上海静安区教师公寓，静安区初中排名

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本文目录

1. 海淀和静安教育区别
2. 上海静安培民中学怎样
3. 上海有哪些好点的寄宿小学
4. 上海教师编制为什么这么好考
5. 静安区初中排名
6. 上海育才初级中学排名
7. 上海静安新城的实验小学怎么样

海淀和静安教育区别

海淀区和静安区在教育水平上存在一定的差异。总体来说，海淀区是北京市的教育高地，拥有众多知名高校和科技企业，教育资源较为丰富。而静安区则是上海市的教育重镇，拥有较多的历史悠久的老牌名校和著名大学。

具体来说，海淀区是北京市的科技、教育、文化中心之一，拥有众多知名高校和科技企业，如清华大学、北京大学、中国科学院等。此外，海淀区还有很多优秀的中小学和民办学校，如人大附中、清华附小、北大附中等。海淀区的教育资源较为丰富，覆盖了各个年龄段和学科领域。

静安区则是上海市的中心城区之一，拥有较多的历史悠久的老牌名校和著名大学，如华东师范大学、上海交通大学、上海戏剧学院等。此外，静安区还有许多优秀的中小学和民办学校，如上海市实验学校、静安区教育学院附属学校等。静安区的教育水平较高，注重学生的综合素质教育和个性化发展。

总之，海淀区和静安区在教育水平上存在一定差异，但两个区域都有优秀的教育资源和学校，为学生提供了优质的教育环境。

上海静安培民中学怎样

总体来说校风不错，老师也抓得很紧，只是4班是差班，最好要进1班或3班，这两个是好班，我就在培明读，还是很喜欢我们学校的

上海有哪些好点的寄宿小学

1、尚德实验学校

上海民办尚德实验学校，创建于2003年9月，由上海尚德教育投资发展有限公司投资兴建，是一所小学、初中到高中的十二年寄宿制学校。学校定位于实验性、示范性、个性化、国际化，秉持“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类发展”的学生观，努力实现姜校长提出的“教育的*魅力就是让每个学生都拥有希望”的办学理念。

2、上海市民办金童小学

上海市民办新金童小学于1993年由浦东新区社会发展局批准开办，是新区*所民办（寄宿制）小学。

现有五个年级13个教学班，近500名学生。其中400多名是住校生。学校师资优良，40多名教师中高级教师占一半以上。学校建有校园网，有可供每人一机的电脑网络教室，有多媒体教室、语音教室、音乐教室、乒乓房等教学设施。

3、政立路第二小学

上海市杨浦区政立路第二小学，又名TOP（脱普）。位于上海五角场副中心。是一所走读与寄宿兼有的学校，创建于1994年9月。教职员工70名，本科、大专学历的教师占80%，骨干教师占36%，学校教师队伍稳定，师德风貌好，学术水平高，老教师教学经验丰富，事业心强，青年教师素质好，勤学敬业爱生、讲奉献。

4、同达小学

上海市宝山区同达小学创建于1999年9月，是宝山区教育局属下的一所高标准、现代化的寄宿制公办转制小学。学校地处宝钢月浦生活区，占地面积11056平方米，规模为12班，校内环境优美、设施先进。

5、上海市民办童的梦实验小学

童的梦实验小学创办于1994年，是上海最早创办的民办寄宿制学校之一，已有18年办学历史。学校办学有特色，历年来教育质量稳定优秀，教育成果显著，得到历届学生家长与社会各界的评价，是*的特色教育民办寄宿制学校之一。

上海教师编制为什么这么好考

上海教师编制好考是一种错觉。一个大学毕业生要参加入编考试，首先要考出教师资格证，然后要找一所还有编制名额的学校去实习，一边实习一边准备入编考。

在上海考教师编制，必须是上海户籍，如果是研究生学历对户籍的要求放松。要准备参加所报学科的专业知识笔试，然后通过抽签给学生上课，通过专家的面试。如果全部通过，还要参加心理测试。如果心理测试没有问题，就算通过教师入编考试了。在上海，教师入编考试的竞争还是很激烈的，请不要误解。

静安区初中排名

第一梯队：市北初级中学、静教院附属学校、市西初级中学

第二梯队：杨波中学（民办）、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学（民办）、田家炳中学（民办）

第三梯队：育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学

上海育才初级中学排名

上海育才初级中学静安区排名第一名，在全市中学排第九名。

校址:上海市静安区山海关路445号，邮政编码：200041

上海市育才初级中学是育才百年老校的延续，近几年来育才初中又有长足的发展。

沉有特级教师1人，区学科带头人6人，高级教师52人。硕士研究生人数占专任教师的45%。在市教学评优活动中，多次获一等奖。

上海静安新城的实验小学怎么样

很好

上海市静安实验小学，是上海市设立的一所公办小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校师资力量雄厚，教师学历达标，年龄结构、学科结构合理，中、高级教师占70%以上，专业性较强。多年来，学校传承百年浓厚的文化底蕴和人文气息，秉承教育先哲蔡元培造成完全人格的遗训，倡导健康人生，和谐发展的办学理念，合作学习、关注差异，形成了自己的办学特色。